안다미로, 에프킬라, 병훈
1시 반 쯤 노트북 네 대를 꺼내들고 민세희 선생님과 함께 수업 준비를 했습니다. 인터랙티브 크리스마스 카드를 만들어 보는 게 어떨까 해서 저번주부터 이야기를 꺼내고 있던 상황이었고, 그래서 수업 오기 전에 간단한 형태의 크리스마스 카드를 만들었습니다.
http://bizarre07.com/mediaartworkshop/example.html (webcam 필요, 키보드 아무키나 누르면 시작)
웹캠에 들어오는 반응을 눈(snow)으로 바꾸어주는 간단한 인터랙션입니다.
저 같은 경우에는 강사 입장에 서서 무언가를 가르친다는게 처음이라 긴장을 조금 했고, 그래서 한편으로는 민세희선생님이 진행하는 상황을 많이 지켜볼 생각으로 포지션을 잡고 시작했습니다. 근데 생각보다 늦게 오는 아이들.ㅠㅠ
1시 40분이 다 되어서, 민들레 아이들(병훈, 에프킬라, 다미로)이 왔습니다. 서로 다들 아는 사이기 때문이었는지는 몰라도 분위기는 상당히 활발했습니다. 나머지 한 명인 수민이는 힙합 캠프(?) 에 갔다고 못 온다 하더라구요. 전체적 수업은 민세희 선생님이 진행을 하고, 제가 빠진 것이나 추가되었으면 하는 내용을 설명하는 방식으로 진행하였습니다. 일단 icebreak! 를 위해 여러 가지 이야기를 시작하였습니다. 프로그래밍은 컴퓨터와 소통하기 위한 외국어의 한 종류라고 설명하시고, 그리고 컴퓨터와 소통하기 시작하면 할 수 있는 것들에 대해서 보여주었습니다. VJing의 한 종류도 있었고, 컴퓨터로 그림을 그리는 것도 있었습니다.
평등한 분위기 ㅋ
아이들은 새로운 세상을 접한 양 들떴고, 어떤 것을 만드는 것에 대한 생각이 있냐는 질문에 병훈이는 "볼 때마다 바뀌는 것 같아요" 라는 말을 하기도 했습니다. 아이들은 음악을 좋아하고 즐기는 듯 했지만(다미로와 병훈은 민들레에서도 밴드 공연을 보는 것을 즐기고, 드럼을 치기도 한다고 하였으니까요), 자신이 어느 것을 만들어야 한다는것에 대한 뚜렷한 생각은 없어 보였습니다.
참, 쉬는 시간에 아이들이 간식을 먹으러 오는 찰나에 하는 자기 소개 시간은 괜찮았던 것 같았습니다. 이후에 쉬는 시간을 대충 통일하여 아이들이 이야기하는 시간을 쉬는 시간에 마련했으면 좋겠어요. 이후에는 노트북에 깔아 놓은 Processing을 이용해 간단한 마우스 인터랙션을 해보는 것을 진행하였습니다. 수업이 본격적으로 칠판을 이용하면서, 에프킬라군이 눈이 나빠 코드를 입력하는데 망설여 하는 것을 목격하였고, 이후에 모니터나 프로젝터를 이용한 수업을 해야겠다는 생각을 했습니다. 프로세싱 기본 문법인 setup, draw, 네모그리기, 배경 칠하기와 가장 중요한 원리인 계속 그리기에 대한 설명을 위주로 진행했습니다. 이론적 설명을 민세희선생님이 하시면, 제가 부연설명을 하는 방식으로 하였습니다.
민세희 선생님의 설명, 칠판이 더럽다
아이들은 수업을 따라가면서 코드로 입력한 것이 구현되는 것에 관심을 가지는 듯 했고, 이후에는 네모 그린 궤적을 따라가면서 글자를 쓰는 연습을 하기도 했습니다(다미로). 금방 금방 응용하는 모습이 놀랍기도 했고 재밌기도 했습니다.
마우스 인터랙션을 끝으로 수업을 마무리 지었는데, 이후 수업 전후에 재미있는 작업을 많이 보여 주는게 inspiration이 많이 될 것이라는 생각이 듭니다.
